Le temps de l’éducation Introduction Ce document synthétise les réflexions tenues à l’IHEST, lors de la session sur le thème « Le temps de l’éducation » qui a eu lieu le 11 mai 2015 dans le cadre du cycle national de formation « Temps des sciences, Trajectoires des sociétés ». (...) 22 octobre 2015
Le temps de l’éducation Penser l’éducation dans un monde techno-scientifique La forme scolaire occidentale s’est généralisée dans le monde. La convergence entre systèmes éducatif et économique conduit à renouveler les questions des connaissances à transmettre et de la transmission du (...) 22 octobre 2015
Le temps de l’éducation Verbatim Créativité et passé « Le nouveau ne saurait exister que porté par quelque chose qui est ancien. La création est un décalage qui s’opère à partir de ce qui est déjà là. La créativité en soi n’existe pas », Heinz Wismann. Repas français et (...) 22 octobre 2015
Le temps de l’éducation Le temps et l’éducation Toute éducation comme projet doit savoir faire quelque chose de la frustration de l’enfant - autrement dit du temps d’attente entre ses désirs et leur satisfaction - et mobiliser sa capacité à élaborer, qui passe par les opérateurs que sont (...) 22 octobre 2015
Le temps de l’éducation Le numérique dans l’éducation C’est par l’expérience numérique que l’école formera les jeunes aux qualités humaines et aux compétences requises pour vivre et travailler dans la société de demain. Dans le domaine de la formation continue, le CNAM expérimente l’évolution des (...) 22 octobre 2015